Newsletter Ensinc | Os impactos da pandemia na saúde mental dos estudantes.

Um levantamento recente, da CDC, Centers for Disease Control and Prevention [Centros de Controle e Prevenção de Doenças] mostrou que os impactos mentais da pandemia nos estudantes foram consideráveis.

O que era inevitável: num dia todos estavam socializando; no outro, estavam trancados em casa porque, se saíssem, estariam correndo risco de vida.

Essa pesquisa, feita nas High Schools Estadunidenses - equivalentes ao nosso Ensino Médio - revelou que 44% dos estudantes relataram sentimentos persistentes de tristeza e desesperança. Quase 20% deles declarou ter considerado o suicídio; 9% deles tentaram.

Além do isolamento social, que fez com que tantos se sentissem sozinhos, precisamos olhar para problemas que existiam antes e se agravaram com a pandemia.

Por exemplo, os alunos possuem responsabilidades financeiras, tais como aluguéis de contratos curtos, contas que não param de chegar e até mesmo familiares que dependem deles.

Existem também pesos emocionais: muitos estudantes fazem um curso diferente do escolhido pelos pais, por exemplo; ou, se seguem os planos dos progenitores, não estão com notas tão boas quando eles desejam.

A pressão das instituições por melhor desempenho é compreensível, já que são necessárias boas notas para que a faculdade seja bem avaliada; no entanto, feito da maneira errada, isso pode gerar danos emocionais aos estudantes.

A evasão de um aluno pode não ser devida à falta de comprometimento, mas as dificuldades que a infelicidade pode causar.

O objetivo aqui não é dizer que as instituições são inteiramente responsáveis pelos danos psicológicos que os alunos sofreram; no fim das contas, sabemos que vocês, gestores, também passam por períodos muito difíceis — por isso queremos ouvi-los e fazemos o possível para tornar seu trabalho mais fácil.

Nosso objetivo é fazer com que o mercado tenha mais consciência sobre como lidar com as emoções e os impactos de pequenas atitudes em nossa saúde mental.

Uma palestra sobre o assunto, por melhor que seja, não consegue solucionar o problema. Faça com que a preocupação com a saúde mental faça parte da cultura em sua instituição, de modo que todos possam falar de forma aberta sobre o assunto, sem tabus.

Temos um bom exemplo vindo do Instituto de Física de São Carlos, em que há acompanhamento periódico e são oferecidas condições para a boa saúde mental.